Le adolescents? Par rapport à ceux du passé, ils ont beaucoup changé et en général souffrent davantage. Du retrait social à l'automutilation, le génération zéro inquiète les parents et les enseignants. Le livre Adolescence Zero - Hikkikomori, Cutters, TDAH et croissance refusée couvre les causes et les remèdes possibles. De plus, nous avons demandé à l'auteur Laura Pigozzi quelques conseils supplémentaires pour aider les parents dans la délicate phase de verrouillage de la poste.
Problème n ° 1: rompre avec la famille
Les adolescents d'aujourd'hui ont plus de difficultés. Le problème principal, explique le livre "Adolescence Zero", est le manque de détachement de la famille devenir citoyens du monde. Une étape cruciale rendue compliquée par de nombreux parents, qui sont souvent les premiers à ne pas vouloir couper le cordon ombilical.
La famille contemporaine a tendance à se replier sur elle-même, les pères sont éclipsés ou sont éclipsés et beaucoup de mères et de pères voudraient protéger indéfiniment leurs enfants de un monde perçu comme le plus dangereux qui soit alors qu'en réalité ce n'est pas le cas.
La souffrance d'être considéré comme un enfant éternel
Les nouveaux phénomènes psychosociaux évoqués chez les adolescents contemporains sont le résultat des familles souvent trop à l'aise. Les parents ont tendance à trop comprendre, à être trop solidaires, à ne pas confier à leurs enfants des tâches et des devoirs dès leur plus jeune âge. Qui alors à l'adolescence ne trouvent pas le courage de mettre en conflit générationnel, une phase initiatique cruciale pour la croissance qui - du moins jusqu'à présent - avait toujours été là. Le grand non-dit est: "Tu ne peux pas te passer de moi" et voici la souffrance de Adolescent de génération zéro.
Les nuances d'un inconfort contemporain
Les parents d'aujourd'hui sont trop bons et ont tendance à omettre une leçon importante: devant votre porte ce que vous faites a des conséquences. Cela n'aide pas la tendance narcissique de ceux qui poussent leurs enfants à exceller à l'école, ce qui ne garantit pas la réussite dans la vie. Le retrait social des Hikkikomori dans leur chambre, les blessures des coupeurs, l'hyperactivité et le manque de coordination motrice du TDAH sont des tentatives pour exprimer le conflit nécessaire avec les parents. Garçons perdus? Non, si vous prenez conscience de la situation, vous pouvez aidez-les à rêver à nouveau. Nous avons demandé à l'auteur du livre Laura Pigozzi, psycho-thérapeute et musicothérapeute ses conseils pour la phase de verrouillage post.
Q - Docteur, que pensez-vous des changements soudains survenus dans le système scolaire italien à cause de Covid et que recommandez-vous aux parents? Où est la fonction guide?
R - Nous, adultes, avons félicité les enfants - et peut-être même un peu nous-mêmes - pour avoir été «si bons» face à la nécessité de l'enseignement à domicile. En réalité, l'urgence a révélé à quel point les garçons à la maison vont trop bien et en fait, peu d'entre eux ont eu du mal à sortir au moment de la déconfinement. Le conseil à donner aux parents est le même que dans l'ère pré-Covid, ce n'est que maintenant qu'il est devenu urgent: l'adulte n'a pas la tâche de faciliter le confort familial pour un adolescent, au cas où il devrait lui demander de participer activement dans les corvées de la vie commune. Trop d'enfants ne savent même pas comment charger un lave-vaisselle. Une révolution de la vie peut également commencer à partir d'ici. Un nouvel élément de l'apprentissage à distance est que de nombreux parents assistent aux cours de leurs enfants. Si cela en soi n'était pas bon pour que les enfants grandissent de manière autonome, en revanche, de nombreux parents ont expérimenté de première main la valeur des enseignants, leur passion et leurs efforts. Il y a peut-être un espoir que dans la lutte permanente entre l'école et la famille, cette dernière ait acquis une plus grande confiance dans le rôle de premier plan de l'école en matière d'éducation des enfants.
D- L'hyper-présence (et l'accueil) des parents et l'absence du collectif n'aident pas au développement de l'adolescent. Jusqu'à quel âge avez-vous le temps de changer d'attitude au sein de la famille? Quelle est la première étape que vous suggérez aux mères et aux pères?
R - Faites-le immédiatement, quel que soit l'âge des enfants. Ce n'est jamais trop tard. En général, commencez tôt à les introduire dans le secteur social: je suis tout à fait d'accord avec le projet de loi scolaire à trois ans, le bon âge pour les premiers longs détachements du corps de la mère. Et je réduirais également l'importance du thème de l'insertion, raccourcissant considérablement le temps car il faut se rappeler qu'un enfant qui pleure à l'entrée de la maternelle presque toujours un instant plus tard est inséré dans le groupe et joue joyeusement. Toujours s'il ne sent pas que sa mère est involontairement contente de voir son attachement à elle se manifester. Non pas que la mère aime le voir pleurer, bien sûr, mais les scènes folles que nous avons aujourd'hui devant les portes des jardins d'enfants sont davantage dues à l'attachement excessif des mères à leurs enfants qu'à l'incapacité des enfants à les quitter. Les enfants sont forts, ont plus de résilience que nous et grandissent à travers de petits traumatismes tels que les séparations, qui sont toujours nécessaires.
D - 3 conseils pour la vie à l'époque de Covid-19.
A - Attention au «naufrage» des enfants dans des activités répétitives, telles que séries, téléphone, jeux. Ceux qui apprennent une compétence, comme jouer d'un instrument, sont autorisés. Valoriser la valeur sociale de leurs gestes. Le masque n'est pas une punition mais un geste d'adulte. Facilitez les rencontres avec les pairs tout en respectant l'intimité de leurs relations. Ne vous dites pas ce qui s'est passé, ne vous lancez pas dans des conflits entre amis ou petits amis. Et cela même quand Covid ne sera qu'un souvenir.
